“2011年全国职业院校学生技能作品展洽会、2011年民族地区职业院校学生才艺展示、职业教育改革发展成果展示会、第九届职业教育现代技术装备暨职业教育创新教材展览会”天津隆重召开。在此次大会上，举行了“北京大学人民医院班” 的授牌仪式。王杉院长代表北京大学人民医院向雅安职业技术学院、襄樊职业技术学院、湖北职业技术学院、天津医学高等专科学校四所职业院校颁发“北京大学人民医院班”铜牌，并作了重要讲话。王杉院长在讲话中指出：“北京大学人民医院班”的成立是新医改形势下人才培养新模式的成功典范，它带动了人力资源与教育教学体制改革，把人才教育培养环节前置于人力资源招聘管理，将人才培养和需求直接对接，有针对性的培养使用专业技术人才的新渠道，满足医院多专业、不同层次人员需求，实现教育多元化，更为重要的是推进了优质教育资源共享的改革进程，践行了公立医院所应承担的社会责任。

“订单式”人才培养模式是在高等教育改革实践中逐渐发展起来的，它显现出 “院企合作、工学结合” 的人才培养特点，能够达到医院、企业和学生“三赢”的效果，不仅提高了人才培养质量，提升了就业率和就业水平。2009年在教育部的支持与帮助下，北京大学人民医院以高素质护理人才培养为切入点积极探索“订单式培养”的新模式，取得了初步经验并受到广泛关注。

2010年在此工作基础上，医院继续为医院各科室实用型人才队伍的建设，满足医院不岗位不同层次的专业人员需求，因材施教，与全国各专科院校展开了广泛的合作。目前，医院共接收14所学校518人的订单培养工作，覆盖的设备、信息、文秘、法律、物流、营养、社工、检验专业、生物工程技术专业、财会专业、档案、检验、放射、药学、病案等17个专业，截至目前为止医院临床、护理、医技、管理、后勤等岗位留园院就职毕业生383人，占订单培养总数的74%。

“北京大学人民医院班”是在以往“订单培养模式”的基础上，各学校根据北京大学人民医院提出的生源要求来组织招生，联合制订订单培养教学计划和人才培养方案、联合管理、实施全程评价与考核，形成了合作育人的机制，既解决医院实际岗位对技能的需求，又使学生拥有良好的专业背景与发展空间。

北京大学人民医院作为大学医院，积极履行社会责任，以“北京大学人民医院班”的成立为契机，将教育教学资源逐步向雅安、襄樊等中西部职业教育学校辐射，将北京大学人民医院成功的教育模式将渗透于职业院校人才教育培养的各个环节，对于职业院校的师资队伍建设、教学资源合理运用起到推动作用。并进一步深入探索新医改中人才培养新模式，为国家对高等职业人才培养模式的探索做出大学医院应有的贡献。

（两办、教育处）