近期，北京大学人民医院教育处管理人员参与到心脏中心心血管内科大查房的活动中，与心血管内科所有的医生、住院医师、学生一起，认真听取整个查房过程，从住院医师汇报病历、床旁认真检查病人、主治医师归纳总结到上级医师分析讨论，让管理人员充分了解到临床一线的工作内容和方式，体会了临床一线学生的学习状态，获得了良好的学习和锻炼机会，也为教学管理的进一步改革提供了实践经验。

部分管理人员没有实际临床经验，通过“走进临床一线”的活动，他们了解了临床中真实的“教”与“学”，明白了枯燥的书本知识，是如何通过一次次亲力亲为的实践、一场场抽丝剥茧的思辨，逐步转化为临床能力的提升，也钦佩于临床一线人员严谨的思维和敬业的工作态度。

教育处管理人员提前来到病房，与病房的主治医师、各级学生、护士交流沟通、亲密接触，了解学生在病房的实际实习情况和轮转情况，听取科室对教学管理的意见和要求，寻找存在的困难与解决方案，密切了临床教师、学生与管理人员之间的和谐关系，把情感沟通融于日常工作中，提升了服务品质，同时加强了临床实际中的学生管理。

有的管理人员还将查房与自身的工作有机地结合在一起，将在临床一线的体会应用在制定评价量表、设计管理方案等教学管理工作中，使得管理的程序与手段更加贴近临床实际，提高了教学管理决策的时效性、科学性和准确性。

这次“走进临床一线”的活动，是一项试点工作，旨在促进管理人员与临床人员的融合，使管理人员充分了解临床教学的特点 ，重新思考与解决教学管理中存在的问题，促进教学管理服务质量的持续改进和提升。活动将以心血管内科作为试点，逐步向全院临床科室铺开，真正做到与临床一线交好朋友、处好关系、干好工作。

（作者：教育处 刘婧  责任编辑：钟艳宇）