北京大学人民医院在教育部临床医学专业认证工作中取得优异成绩

      2013年10月22日，北京大学人民医院迎来了教育部临床医学专业认证工作组专家对临床医学专业工作的全面考察。教育部临床医学专业认证工作组对照《中国本科医学教育标准》中的各项指标对医院临床医学专业教学工作进行全面考察。经过听取汇报及观摩各类教学活动，认证组专家及医学部教育处领导对北京大学人民医院的临床医学教学工作给予高度评价。

      教育部临床医学专业认证工作组专家包括西太平洋地区医学教育协会副主席、悉尼大学悉尼医学院Michael Field教授、哈尔滨医科大学原教务长赵士斌教授、四川大学华西临床医学院副院长万学红教授，考察工作分为听取汇报及观摩各类教学活动两部分。

      早上8:30在科教楼三楼多功能厅认证汇报正式开始，首先由此次教育部临床医学专业认证工作组组长Michael Field教授致辞，他热情洋溢地介绍了同来的其他两位中国的认证专家，表示能够对北京大学人民医院这所具有悠久教学历史的大学医院进行参观和走访感到非常荣幸，将会依据标准客观公正地反映我院临床教学工作的真实情况。接下来，北京大学人民医院院长王杉教授用英语表达了对认证专家的热情欢迎，表示拥有95年辉煌历史和70年教学工作积淀的北京大学人民医院，每一名师生员工都非常期待能够接受国内外专家的考察，强调此次认证工作必将对医院临床医学专业教学工作产生重大的推动作用。

      此后，北京大学人民医院党委书记、教学副院长陈红教授用15分钟的时间对医院临床医学专业教学工作进行了高度的概括和梳理。重点强调了北京大学人民医院具有“以创新为基点、教学改革为核心、教学质量评估为主线、综合素质能力提高为目标”的明确的临床医学教育教学战略，十几年来所有教学工作始终围绕这一目标展开并随着医学教育理念发展不断丰富其内涵，依托“基于网路环境的临床医学助学助教系统”、“基于网路环境的教学质量实时监控系统”和“师生双向360度评估网络平台”等信息化平台，以临床专业课程体系、临床技能循环训练体系、全程素质教育培养体系三系合一实施教学改革，实现临床医学教育教学一体化，即全人教育的目标。在这个过程中突出医学生自主学习、团队合作、医患沟通、批判性思维以及医学人文关怀等综合能力的培养。

      汇报会结束后，认证专家组对“师、生、患”互动讨论式教学方法进行的《哮喘》课教学、胃肠外科教学查房、临床能力培训等实地教学活动进行观摩。同时参观了北京大学人民医院院史展厅、图书馆、各种教学资源网络平台以及医务社会工作部。最后，通过和20名骨干教师和20名各级学生代表分别座谈的方式对北京大学人民医院各项教学活动的实施情况进行了深入了解。下午4:00专家组对北京大学人民医院临床教学工作的认证活动正式结束。

     在反馈意见中，认证组专家及医学部教育处领导对北京大学人民医院临床医学教学工作给予高度评价，首先肯定了医院在临床专业教学理念、课程设置、网络资源、师生双向360度网络平台、临床能力培训中心建设以及教师队伍、学生素质培养等方面的突出表现。尤其是教学改革过程中采用的这种将患者请进课堂，通过师、生、患互动讨论的方式加深学生对疾病的认识。其次，能够通过多种方式行之有效地培养医学生综合能力，最终实现全人教育目标。最后，专家组对北京大学人民医院在临床认证过程中能够客观、真实地反映教学情况的一系列组织和活动安排表示赞赏。这一成绩的取得是北京大学人民医院长期以来全体师生员工在院领导的正确引导下，脚踏实地、勇于探索、不断提升的结果，为北京大学医学部争得了荣誉。充分体现了“人民人”在临床医学教育教学工作中体现的高度的责任感和使命感。

   （教育处 徐燚）